¿Te aburrías en la escuela?
Es normal pensar que sólo es creativo quien escribe la letra de una canción, quien pinta todos los días una nueva obra de arte, quien tiene la facilidad para generar melodías desde la nada, quien construye piezas arquitectónicas maravillosas. La realidad, nos dice que la creatividad está presente en muchas cosas, porque el creativo busca permanentemente soluciones a nuevos problemas que surgen día a díao aquí...
No se aprende a base de repetición, si no haciendo, cuando nos emocionamos. Por eso, hay que fomentar la educación personalizada mediante el aprendizaje social y emocional para estimular la creatividad y el talento y potencie el desarrollo de cada individuo. Hay que saber fomentar la creatividad en los niños y saber motivarlos hacia el aprendizaje, muchas veces no aprenden porque no atienden los suficiente como se debería. El saber captar su atención y hacer motivadora una determinada actividad es algo difícil y para lo que se debe tener un alto grado de imaginación y creatividad.
La educación escolar y la manera de enseñar, en general, se encuentran hoy ante un gran reto. Bajo
la categoría de innovación educativa, se tiende a aglutinar la
pluralidad creciente de enfoques, entre ellos, la reivindicación de la capacidad creativa de los alumnos a todos los niveles, desde que se
pisa un aula por primera vez hasta los estudios universitarios. La creatividad
es una competencia que puede desarrollarse si se trabaja de la forma adecuada.
La creatividad puede ser desarrollada a través del proceso educativo, favoreciendo potencialidades y consiguiendo una mejor utilización de los recursos individuales y grupales dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Como futuras docentes, deseamos que nuestros alumnos sean capaces de pensar por sí mismos y generar ideas creativas, tenemos mucho que ofrecerles, simplemente requiere un pequeño esfuerzo por nuestra parte para: potenciar que generen ideas personales sobre cualquier situación de la que hablemos en clase. Todas las ideas han de ser bien recibidas y es importante atrevernos a equivocarnos; promover la libertad de expresión en nuestra clase; invitarlos a que piensen ideas disparatadas diferentes a las acostumbradas. Hablemos de cosas descabelladas, puesto que sólo los más locos son capaces de innovar; Facilitar el trabajo en equipo. Muchas veces, dos mentes piensan más que una, compartamos razonamientos para expandir nuestras posibilidades. Las opiniones de otros enriquecen las nuestras; Favorecer la experimentación de lo que estamos aprendiendo. Cuando lo hago por mi mismo soy capaz de aportar nuevas propuestas porque lo estoy viviendo; Intentar hablar de problemas reales entre todos, buscando una posible solución a los mismos. Así poco a poco aprendemos a aplicar nuestra creatividad a nuestra vida real, lo cual nos será muy útil en el futuro; Y sobre todo, no olvidar que todos somos potencialmente creativos... sólo necesitamos saber desarrollar y desbloquear nuestras cualidades creativas.
El futuro del aprendizaje
Según Aníbal de la Torre, el aprendizaje puede ser presencial o móvil,
es decir, desde cualquier parte podemos acceder a todo tipo de información a
través de las posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías, o bien en
las aulas, donde se ha contextualizado desde hace muchos años. Plantea
que van a estar muy relacionados con la identidad digital, con el PLE de cada alumno y alumna y que el aprendizaje presencial el Móvil Learning,
el e- Learning, van a estar orientados y sincronizados para que el aprendizaje,
se produzca como proceso de cada persona, este donde este y use la tecnología o
aparato que use.
Hoy en día podemos acceder a todo tipo de información en cualquier momento y desde cualquier lugar, gracias a los móviles y su acceso a internet, pero para poder hacer un buen uso de ello debemos saber seleccionarla correctamente.
Es evidente que las nuevas tecnologías han entrado con fuerza en el mundo educativo provocando una revolución, necesaria, en la manera de entender el proceso de enseñanza-aprendizaje. Aparece la pizarra digital, aparece un nuevo software y ya parece que no sirve de nada todo lo que veníamos haciendo hasta ahora. Internet en el aula o en nuestras vidas, no es algo mejor ni peor que lo que existía hasta ahora, supone un avance o un retroceso en función del uso que hagamos de él. Internet es un elemento imprescindible pero del cual tenemos que hacer un uso adecuado y no excesivo.
https://conocity.eu/futuro-del-aprendizaje/
Edutec: Aplicaciones didácticas de la Realidad Aumentada para la creación de cuentos en el aula de educación primaria
Los niños no se motivan con la educación tradicional, por ello se aprovecha el interés que presentan por las nuevas tecnologías para introducirles nuevos conceptos. Se ha creado una propuesta didáctica con el objetivo de fomentar el interés de los niños por la lengua y la literatura a través de la realidad aumentada y por otro lado, proveer al profesorado de este recurso didáctico y sus diferentes aplicaciones, que además se puede utilizar en cualquier materia. Para su adecuada aplicación en el aula, se debe de aprovechar el potencial que tiene sobre el aprendizaje en los niños, ya no sólo la realidad aumentada, sino cualquier tecnología donde los niños se sientan atraídos. Creemos necesaria la innovación pedagógica en los profesores para potenciar el aprendizaje y atraer a los niños, aprovechando las oportunidades que nos ofrecen las Tics.
https://edutec.ddgde.ua.es/cursovirtual/mod/url/view.php?id=51